“非常感谢学校对孩子的关心与照顾。因为国家和学校的好政策，孩子才能进入西北农林科技大学读书。她在西北农林科技大学学习成长，我们非常放心。”8月2日，在新疆维吾尔自治区喀什地区喀什市少数民族学生小如（化名）家中，孩子父亲紧握着西北农林科技大学党委副书记闫祖书的手说。

近期，为进一步落实立德树人根本任务，加强学校教学与家庭教育的联系，西北农林科技大学校领导及各学院学生工作负责同志组成家访工作组，分别赴新疆、西藏、山西、青海等地开展暑期家访，向家长解读学校对少数民族学生的帮扶机制、资助政策和教育管理工作特色做法，听取家长对学校少数民族人才培养的意见和建议，并向困难学生家庭送上慰问金。

“我们可以真切地感受到家风的传承。孩子父亲是一名党员，家长的一言一行对孩子有着潜移默化的影响。”8月5日，在新疆维吾尔自治区喀什地区岳普湖县维吾尔族学生小米（化名）家中，工作组老师了解家庭情况，鼓励小米学好专业知识，练就过硬本领，成为一名对国家、社会有用的人。

无论在喀什市郊区的小如家，还是在岳普湖县的小米家，工作组老师仔细察看学生家中的卧室、庭院、厨房等，并询问家里现在还有什么困难。“日子越来越好啦！”每到一家，家长热情地介绍家里的生活状况和收入来源，询问孩子在学校的表现情况，眼角眉梢洋溢着激动。

由于教育环境的差异和学习方式的变化，来自西藏自治区拉萨市的小白（化名）入学后学习比较吃力。针对学生现状，动科学院组织课后答疑、党员一对一等措施对小白进行帮扶。7月31日，动科学院党委副书记带队前往拉萨市，了解学生在家期间的学习、生活情况，并就家长关心的学业发展、职业规划等问题进行解答。

“若没有国家和学校的好政策，我的孩子可能一辈子都走不出大山。”7月29日，在山西省翼城县，草业学院重点资助对象薛同学的父亲向工作组老师表示感谢。几年前，薛同学的母亲患上重病，家中为给母亲治病而债台高筑。父亲一边种地、打零工，一边照顾爷爷和患病的叔叔。薛同学考入西北农林科技大学后，在老师和同学的关心支持下，成绩一直名列前茅。

人文学院工作组老师徒步50多分钟，越过多处山体滑坡路段后，来到位于陕西省安康市的王同学家中。老师向家长反馈王同学在学校各级各类比赛、活动中获得的优异成绩和爱心支教等志愿服务情况。王同学说：“非常感谢政府和学校的关心，我必须要珍惜求学时光。今后，我将不断提升综合素养，真正做到自立自强，毕业后回到家乡贡献青春力量。”

通过实地走访家庭经济困难、少数民族等学生家庭，每一位工作组老师感觉离学生的心更近了，能够设身处地理解每位学生，为学生在校学习生活更好地做好服务保障。据了解，西北农林科技大学自2009年开展家访工作以来，工作组足迹遍布中西部省份120余个市县，行程超过50万公里，发放慰问金30余万元。跨越万里，将关爱送到“家”。

来源：群众新闻

编辑：王婕