颜惠芳，女，硕士，兰州职业技术学院教师。现为西和职业中等专业学校文秘专业教师。从教18年的颜老师，长期坚守职业教育一线，形成了“活泼、互动、探究、认真”的课堂教学风格，重视培养学生的核心技能和创新精神。她常说：“只要我站在讲台上，就要尽力把这份工作做到极致，当好学生的引路人。”

颜惠芳在学校担任文秘专业《应用文写作课程》的教学任务。从高职到中职，她快速转换角色，积极主动投入到教学工作当中，认真分析中高职学生的心理、学习习惯等各方面的不同，调整教案结构、教学计划，充分发挥互动和专业能力，仅一个学期就获得了学生充分的肯定和认可。作为长期从事高职教育的专职老师，颜老师面对十五六岁青春期的中职学生，在坚持“拓展思路架构系统为主，填充专业知识技能为辅”的基础上，秉持幽默诙谐的教学风格，系统地总结应用文写作的各章、节、条知识点，逐层分解各个知识点，力争让学生们在练中学、学中练，扎实掌握应用文写作方法。同学们一致反馈老师教学深入浅出，寓教于乐。他们觉得应用文写作不再枯燥乏味，课堂上随时与老师互动交流、氛围轻松活泼。

颜老师和蔼可亲，亦师亦友。课内是同学们的良师，课后是学生们的益友。崇尚爱的教育，以平等之心对待每一个学生。她总是说，“为人之师，应当对特殊生和学困生不抛弃不放弃，严慈相济，以爱感化每一个学生，用一颗真诚而无私的爱心，为学生身心健康、学习成长保驾护航。”

说到学生的身心健康，在2022年9月，开学一周多她就发现，学生小帅在课堂上有些对教师这个职业抨击的话语：“教师在我看来，就是嘴头上的功夫，嘲讽、挖苦学生，爱拿家长来压人。我喜欢你的课，但你会是一个好老师吗？”颜老师从小帅的疑问中，看出了他内心的焦躁和彷徨。秉承不放弃不抛弃的原则和期待。在接下来的一学期，颜老师每节课下都会与小帅沟通，了解他的爱好、家庭，辅导他完成作业，在熟悉后更是经常性与他交流学习和日常生活的趣事。“当他这学期碰到我对着我微笑说‘谢谢老师’的时候，我知道，这个孩子是阳光快乐的。”

上个学期，颜惠芳发挥专业特长，与西和职专文秘教研室全体同事完成了《西和职专文秘专业人培方案（2023）》的修订。在修订过程中，与兰州职业技术学院文秘教研室“秘书交际口语”课程组积极沟通，组织职专文秘教研室和教务处的老师们针对文秘专业中高职教育当中存在的衔接问题，申请了兰州职业技术学院2022年课题“基于中高职衔接的‘秘书交际口语’课程建设研究”（2022XY-39）。完成了两篇学术论文《基于中高职衔接的文秘专业 “秘书交际口语”课程开发》及《高职文秘专业“交际口语”教学现状及对策研究》的写作，积极推动了职专文秘专业的科研工作。

作为文秘专业的老师，颜惠芳针对职专学生普遍用方言交流，普通话表达不标准这个问题，在课堂上鼓励学生们用普通话表达和交流，组织学生开展课下抽奖活动，极大地提高了学生们主动性。同时，利用晚自习时间开展普通话培训，在讲解发音的基础上，利用小程序、小游戏，采用小组竞赛、班级竞赛、男女生对抗等游戏方式，激发学生们练习普通话的主动性，让他们勇于讲普通话敢于讲普通话。在接下来一年的支教工作当中，将会把这些活动一直推广继续下去，让孩子们爱上普通话，勇于表达。

“一年半的时间虽然是短暂的，但我要珍惜和学生之间的缘分，让我们都不负时光，不负彼此。”她还表示，能参与“组团式”帮扶工作，是本人极大的光荣。在接下来一年的帮扶工作当中，颜惠芳将继续利用专长，发扬螺丝钉精神，努力为职专的发展、为西和职业教育发展做出自己最大的贡献。（胡路遥）