“三抓三促”行动开展以来，成县宋坪乡高站位部署、高标准推进、高质量落实，聚焦学习重点，拓展学习载体，丰富学习方式，坚持以上率下，采取领学、讲学、帮学、自学等相结合的方式，全面提升党员领导干部“七种能力”“八项本领”，努力消除“知识恐慌”、加快填补“本领赤字”，有效化解能力危机，全面推动“抓学习促提升”工作落细落实、见行见效。

坚持领导干部带头学。充分发挥党委理论学习中心组示范引领作用，研究制定了全乡“抓学习促提升”学习计划，坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想及中央和省市县委重大决策部署和工作要求作为“主课”“首课”和“必修课”。固定于每周一由领导干部对必学内容进行领学，切实增强学习的系统性、针对性、实效性，不断提高全乡干部政策理论水平。截止目前，乡机关已经开展干部互训读书班10余次。

坚持干部讲堂分享学。为在全乡上下形成了“教干部、干部教”的良性循环，营造“比学赶超、争先创优”的干事创业浓厚氛围。我乡确定每月开展一次，宋坪乡“三抓三促”行动抓学习促提升“干部大讲堂”活动，每次活动由2名科级领导和3名一般干部组成讲师团，采取“轮流授课、人人登台”的方式授课，在活动中围绕政策理论、业务知识和工作心得，讲业务、讲感悟、讲初心、讲情怀、讲收获。进一步提升党员干部学习理论的能力、工作实践的能力、开拓创新的能力、服务群众的能力。

坚持研讨交流共同学。按照“三抓三促”行动学习要求，向全体干部职工针对自身工作内容，结合自身工作职能，在每周一的互训读书班上，针对宋坪乡的发展与个人工作进行研讨交流，说出自己对“三抓三促”行动的思考谋划、内心感悟和奋斗举措，目前已有27名机关领导干部进行了交流研讨。同时，我们紧密结合乡村两级干部工作实际和宋坪发展现状，召开“宋坪要发展，我该谋什么；乡村要振兴，我该干什么”专题研讨交流会议，将“三抓三促”行动与各项工作任务紧密结合起来，拿出切实可行的对策解决困难问题，进一步助力突破发展瓶颈，拓宽发展道路。

坚持名著夜读集中学。为全面落实“三抓三促”行动要求，倡导干部职工多读书、读好书，营造良好读书氛围，我们利用晚上空闲时间，组织全体干部职工开展读书报告交流会，让各位干部结合阅读经典著作、诗词歌赋和各自工作生活经历和切身体会，畅谈自己的感悟，分享阅读心得，在分享中汲取精神力量，在分享中感受文字之美，寻找书香之味，进一步延续民族文化血脉，提高自身综合素养，共同建设“书香宋坪”。

坚持“互联网+”在线学。充分利用微信公众号、视频号、抖音号等互联网新载体，发布乡村两级干部学习热议“三抓三促”的视频，在全乡范围内营造了“抓学习、促提升”的良好氛围，为大家提供了一个学习、交流心得的网络大平台；同时在微信公众号上发布关于习近平新时代中国特色社会主义思想及中央和省市县委重大决策部署等学习资料，并将“三抓三促”应知应会知识做成网络测试题，组织开展了4次网上测试，以此检验学习成果，巩固学习成效，弥补知识弱项。

坚持互助结对帮扶学。为深入推进“三抓三促”行动，确保年老弱、行动不便的老党员、老干部不漏学、不缺课、“不掉队”，促进辖区内党员群众参学全覆盖。宋坪乡推行包村领导、驻村干部与各村老党员“1+N”结对模式，以“新老互助”实现帮助各村党支部的党员结对、学习和活动共促。在互助活动中，年轻党员为老党员传达学习党的新思想、新论述、新要求，老党员给新党员讲党史、讲革命、讲传承，进一步提高了老党员、老干部发挥余热的积极性，极大的提升了的归属感、幸福感、获得感和成就感。

坚持业务知识自觉学。将学习贯彻“三抓三促”行动要求与各自工作职责任务结合起来，在认真完成集体学习规定的基础上，制定个人自学计划，按照“干什么学什么，缺什么补什么”的要求，在具体业务工作中找差距、补短板，确定业务学习内容，做到学中有干，干中有学，以高标准高质量的工作全力推进宋坪各项工作再上新台阶。（供稿：冯兴源）