近日，商洛市商南县委编办深入全县中小学校幼儿园，就学校现状、师生资源情况开展调研，进一步优化教育编制资源配置，助力义务教育优质均衡县和学前教育普及普惠县创建，推动全县基础及学前教育事业高质量发展。

一是加强领导，成立调研专班。制定调研工作方案，由商南县委编办牵头抓总，县组织、人社、财政、科教体等有关部门密切配合。成立调研工作领导小组，并下设组织协调、档案调阅、报告撰写等4个小组，明确任务，合理分工，充分准备，确保调研工作顺利开展。

二是实地核查，摸清学校底数。深入全县143所中小学校幼儿园现场核查，摸清了全县中小学校幼儿园学生基数、教师队伍现状、领导班子配备情况以及校（园）基本情况。发现教育系统存在“新设立城区等部分学校生源增幅较大、老龄化严重；偏远乡镇学校生源减幅大、职级晋升难；寄宿制学校管理难”等问题。根据调研情况综合分析研判，为后期做精、做细、做实教职工编制调整工作提供了基础保障。

三是结合实际，动态调整编制。商南县委编办严格按照《商洛市中小学校幼儿园机构编制管理办法》中高中1:12.5、初中1:13.5、小学1:19的师生比标准，根据“控制总量、盘活存量、动态调整、增减平衡”原则，动态调整教师编制。立足县情，综合考虑小规模学校、寄宿制学校、高考改革、生源增幅及招生计划等教育教学实际，动态调整教职工编制及领导职数学校25所。调整后，全县教职工编制为2597名，领导职数为184名，预留教育储备编制10名。全县教育编制资源分配更加合理，机构编制使用效益进一步提升。

农业科技报-中国农科新闻网记者 周廷 通讯员 冯秀成 刘贞伶

编辑：李晓云