2024-05-10 16:55:11
学校的格局有多大，未来孩子们的胸怀就有多大。学校里看到的世界有多大，未来孩子们的发展空间就有多大。培新小学多年来，一直将“让世界听见儿童的声音、让儿童听见世界的声音”作为办学理念，我们以“新教育实验”理论为指导，将聆听窗外声音行动项目贯穿于学校教育教学全过程，充分挖掘校内外资源，采取请进来、走出去、亲近新媒体等方式，让孩子们了解不同的人、事、物和科学文化，增加对世界和社会的认识与理解，通过实践中的知识和经验，拓宽学生的知识面，培养人文情怀、科学思维和多元文化素养。
一、请进来——让世界的声音响彻校园
根据学校聆听窗外声音行动组总体规划，每学期我们会按照计划把儿童作家、学生父母、社区里各行各业的专业工作者、能工巧匠，邀请入校为孩子上课、作报告。
作家进校园，书香润童心。近十年，学校陆续邀请著名儿童文学作家童喜喜、张之路、汤素兰等11位作家走进校园，为师生讲学，让优秀的文学滋润着孩子们美好纯真的心灵；邀请学校法制副校长作“法制教育进校园”；邀请人武部校外辅导员作“红领巾的强军梦”主题报告会。
今年，我们特邀安康著名残疾作家王庭德举行“励志演说分享会”，讲座中王庭徳老师饱含深情地讲述了自己坎坷不平的求学之路和他的自传体小说《这个世界无须仰视》的创作心得。“感恩”“坚强”“梦想”等关键词萦绕整个会场，王老师用生动的语言现身说法，讲述了他追逐梦想的艰辛历程。困境中，他决心像史铁生等人一样，怀着梦想飞翔，如饥似渴地阅读充电，最后通过顽强拼搏改变了命运，从乡镇通讯员、打字员成为市图书馆的一名出色的馆员。他说：梦想有多远，就能走多远；即使翅膀断了，心也要飞翔；放飞梦想，才能成就美好未来！
报告会后，王老师接受了校园小记者的现场采访，他自强不息的精神深深打动了每一位小记者，郭浩林同学表示：王庭德老师虽然生
命坎坷，但不向命运低头；泰戈尔的名言“生如夏花之绚烂 ，死如秋叶之静美"一直激励着王庭德老师，人生路上有许多挫折磨难，但一次次跌倒要勇敢地站起来，我们要用热情的火焰点亮人生，珍惜美好时光，怀着感恩之心，拥抱未来，拥抱世界。小记者杨子涵感动地说：王庭德不向命运低头、百折不挠的精神支撑着他一路走来。“人生如磨石，激励自己，就能磨炼出人生的光芒。”用热情去拥抱生活，生活才会回馈给你一个好的未来！让我们向王老师学习，积极面对生活中的困难，努力实现梦想！
亲子大讲堂，最抚学子心。十年间，我们每学期邀请优秀家长走进校园，开展“亲子大讲堂”。活动前，各班主任与学生父母代表沟通交流，确定授课内容，为活动顺利开展奠定基础。活动中，来自各行各业的优秀父母代表，结合自己的职业特点和技能特长，为队员们进行“爱国主义教育、德育教育、劳动教育、心理健康教育、良好学习习惯养成、食品安全教育、用电安全教育”等主题教育活动，学生父母深厚的学识、生动地讲解，队员们认真地聆听，受益匪浅。活动后，孩子们纷纷撰写学习感悟。新父母们一个个鲜活的故事、一步步真实的创业史，点燃孩子的感恩之心和职业理想。
寻访新榜样，汲取新力量。此外，我们聘请“五老”和新父母中的优秀党员代表担任中队校外辅导员，为队员们输送源源不断的精神养分，形成正确的世界观、人生观、价值观，促进真正意义上的学习和成长！
二、走出去——小眼睛看向大世界
朱永新教授曾说过“唯有打开校门，走出封闭，让师生领略更多的精彩，学校才是让师生成长、发展的动感地带。”
幸福成长圈，润泽好少年。十年间，我们联合社区少工委，打造少先队员“幸福成长圈”；挖掘优质资源，建立少先队社会化实践基地，拓展少先队员“幸福活动圈”；依托街道社区特色项目，致力形成少先队员“幸福包围圈”。
培养小记者，传播好声音。我们联合新华小记者，通过选拔、培训、采访采风，激励学习生活、培养社会责任、树立远大理想、展示自我风采，引导孩子们做新闻的发现者、梦想的记录者、文化的传播者，最终为祖国的新闻媒体事业培养合格的优秀人才。
教育新基地，赓续得传承。我们将安康市瀛湖风景区、AAAA级景区香溪洞、牛蹄岭战斗遗址、安康藏一角、博物馆、移民搬迁博物馆、安康水电厂、武警支队、消防支队等12个爱国主义教育实践基地设立为学校研学基地，定期组织队员参观学习，让红色基因赓续传承。
研学新旅行，行走即课堂。根据不同年龄段学生特点，我们将研学分为三个类别，一二年级为市内研学；三四年级为省内研学；五六年级为省内+省际研学。十年间我们以省际“东西部手拉手”活动为契机，赴江苏常州开展体验活动；以省内“行走的课堂 快乐的旅行”为主题赴西安、杨凌开展研学旅行活动；以市内“爱我国家 爱我家乡”为思想引领组织学生赴岚皋县、石泉县、紫阳县开展实践活动。在岚皋县，同学们分别走进南宫山地质博物馆、巴人部落民俗村、猕猴桃种植园、茶园以及农田基地，孩子们不仅感受到了活化石的神奇、民俗文化的丰富有趣，还亲近大自然，化身“采茶达人”，见证“东方树叶”的蜕变，也学着分装土豆、称大米，既锻炼了动手能力，又体验了劳动创造的价值和快乐。美好的研学之行，不仅增强了同学之间团结协作精神，还教会了同学们坚强、独立和感恩。
公益新行动，慈善暖人心。我们持续举行“培新娃喜公益”“鞋盒行动”等公益活动，在活动中队员的思想品格受到潜移默化。安康市“新时代好少年”王玥涵同学就是其中一个代表，玥涵出生于慈善家庭，父亲热衷慈善事业并做出了卓著成绩，母亲也是优秀的慈善工作志愿者。在父亲的耳濡目染，母亲的言传身教下，小玥涵幼小的心灵烙上了“济困、扶危、助残”的慈善印记，如春风化雨滋润她着心田的慈善种子发芽、开花、结果。2021年冬天，她随志愿者们去五里镇访问一位留守贫困儿童，看到这个与八十多岁的奶奶留守在家的男孩儿光脚穿着破旧的单鞋，她立即去附近的商店买了一双棉鞋和袜子，从此以后，每到春节，她都会同爸爸一起给男孩家送去米面油，还把平时攒的零花钱送给男孩当作“压岁钱”。2023年，瀛湖镇一女孩被开水烫伤达70％以上，玥涵与妈妈去病房探望，不仅捐出300元零花钱，更重要的是从精神上鼓励小女孩儿以坚强的意志战胜伤痛。一个人的力量或许薄弱，但许多人的能量却磅礴有力，相信我们培新的孩子不管走到哪里，都是一束温暖的光！
三、亲近新媒体——让儿童站在世界最前沿
网络迅速发展的新时代，电视、新闻、短视频等新媒体已成为当前人们获取新闻事件和重大消息的主要渠道之一。在“双减”政策落实下，我们学校充分运用新媒体资源，让学生有目的地接触社会，多通道听到励志人物的感人事迹，给孩子们更多的启迪与思考，让孩子“聆听窗外声音”有了更大可能性和更多渠道。
开阔新视野，培育新孩子。 每年九月份开学第一天，组织全校师生收看中央电视台《开学第一课》；每年春季开学初，组织中高年级收看《感动中国十大人物颁奖仪式》；每周五队会课，定期观看“宝藏中国”“见字如面”“诗词大会”“最强大脑”等节目；每节语文课前三分钟新闻播报……引领孩子关注时事新闻，关心国家大事。
特殊教科书，云端展风采。疫情期间，我们学校用好这本特殊的教科书，以“家国情怀”“心理疏导”“居家才艺展示”“线上颁奖”等为主题举行线上升旗仪式和主题班队会课，不仅积极响应国家提出的“停课不停学、停课不停教、停课不停育的号召”，也通过云端相聚的形式，让我们在特殊时期的教育有了更多的深度和温度，与此同时，也大大舒缓了孩子及家庭成员的心理压力，以斗志昂扬的姿态战疫抗疫。
聆听窗外声音，本质上是打开校门，带领孩子接触、感受、体验、认识自然、生活和社会的丰富多样，帮助孩子形成更广的视野和更深的认知，进而发现自己对于这个世界的责任和价值，形成为社会的进步贡献自身价值的品质和能力，为“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，造就更多可堪大用、能担重任的栋梁之才”奠定基础。
在不断前进的路上，因为躬耕不戳，一项项荣誉也纷至沓来。学校荣获“全国新教育实验示范学校”“陕西省红领巾法学院”“陕西省中小学德育工作先进集体”“陕西省文明校园”“陕西省平安校园”“陕西省家长示范学校”“陕西省优秀少先队集体”等光荣称号。学校少先队大队长冯璋赫同学获得第五届全国学生“学宪法 讲宪法”活动演讲初中组冠军、特等奖。
忆往昔，我们与新教育走过美好的十年光阴，聆听窗外声音，让儿童与美好的世界对话；看今朝，我们将紧握孩子们的双手，肩负新教育人的责任与担当，朝向美好、且歌且行！（王智）
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