（吕松泽 全媒体记者 陈小文）为切实加强学校教育教学工作，规范教师教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，实现减负增效，3月4日，陕西省合阳县教研室一行8人走进城关小学，开展下校教研暨“零起点”教学“双减”工作专项调研活动，采用听课走课、查阅资料、问卷调查等形式，对学校教育教学工作进行检查评估、诊断指导。

深入课堂  助力教育教学

课堂是学校教育教学工作的主阵地，是学生获取知识和能力的主要途径。各教研员深入课堂一线，观课堂教学，看学生状态，查落实练习，并和授课老师进行了深入交流，对课堂教学进行“把脉问诊”。

查看资料  推进常规管理

随后，教研员对学校常规工作进行了细致地检查，查阅了教学常规管理、“双减”落实、“零起点”教学、特色活动等资料，对学校教学常规和“双减”工作的落实进行评估。

问卷调查   检查落实情况

教研员进行师生“双减”教研专项检查问卷调查。通过问卷调查，了解“双减”工作开展、学生作业管理等工作落实情况。

下一步，合阳县城关小学将精准施策，扎实开展教育教学研究，落实各项教学常规，强化“双减”下的五育并举，磨砺出最美的课堂，促进学校教学水平进一步提升。