在陕北大地，子洲县正以深耕细作的姿态筑牢非遗传承根基。从剪纸技艺的全民普及课堂到面花艺术的亲子传承实践，再到陕北秧歌在校园的青春律动，这座充满文化底蕴的县城正通过多主体协同、多场景融合、多维度创新的立体化传承体系，让非遗从“活起来”走向“火起来”，成为新时代文化自信的生动写照。

一场以“遇‘剪’美好 匠心传承”为主题的培训活动，在子洲县文化馆内热烈开展，剪纸爱好者们围坐桌前，在专业艺人的指导下研习折叠、起稿、运剪的技巧。作为市级非遗项目，子洲剪纸的传承突破了传统师徒相授的局限，通过政府部门牵头、妇联协同推进的全民艺术普及工程，将技艺课堂开到了百姓身边。从刀法基础到创意设计，课程不仅涵盖传统纹样解析，更鼓励学员将现代生活元素融入创作，让千年剪纸技艺与当代审美同频共振。

王鹏 摄

非遗传承不只是少数人的坚守，而是全社会的共同参与。通过理论与实操结合的系统化培训，越来越多市民从“旁观者”变为“传承者”，有的将剪纸作品转化为文创产品，有的走进社区开设公益小课堂，形成“一人学会、带动一片”的传播效应。这种“政府搭台、群众唱戏”的模式，让非遗保护从行政主导的“单项输入”转变为全民参与的“双向互动”，构建起最广泛的文化认同基础。

王鹏 摄

在子洲县实验小学的手工教室里，面团在孩子们与家长的手中变幻出小兔子、花朵等造型，家长一边示范捏制技巧，一边讲述面花在陕北节庆中的吉祥寓意。这场“捏面花”亲子活动是“非遗进校园”的生动缩影——通过将省级非遗项目转化为可体验、可互动的实践课程，传统文化在代际交流中完成了“基因传递”。学校不仅将面花、剪纸等技艺纳入校本课程，更通过举办非遗文化节、成立学生兴趣社团，让非遗从课堂延伸到校园生活的各个角落。

高淼 摄

在继续教育中心的陕北秧歌课堂上，近百名中小学生跟着鼓点练习“十字步”“甩腰”等经典动作，专业老师根据青少年特点编排兼具传统韵味与现代节奏的舞蹈组合。“秧歌的步伐里藏着陕北人的精神气质，我们要让孩子们在律动中感受家乡文化的魅力。”授课老师的话语道出了校园传承的深层意义：当非遗成为青少年成长的“文化必修课”，当传统技艺通过课间操、兴趣班等形式融入日常，文化自信便在潜移默化中生根发芽。这种“从娃娃抓起”的战略，为非遗传承储备了最具生命力的“接班人”。

如今，剪纸的刀工、面花的塑形、秧歌的鼓点，已成为子洲县最具辨识度的文化符号。这些实践不仅让本土居民在传统文化中找到归属感，更向外界展示了非遗传承的“子洲方案”——当保护与创新并重、传承与发展同行，古老技艺便能在时代浪潮中站稳脚跟，成为滋养民族精神的源头活水。

在非遗传承的征途上，子洲县的探索从未停歇。这座陕北小城用行动证明：对传统文化的珍视与守护，从来不是简单的“复刻”与“保存”，而是以时代为纸、以创新为笔，在传承中书写新的文化篇章。当非遗真正融入生活、贴近人心，文化的力量便能跨越时空，在一代又一代人的接力中绽放永恒光彩。