2024年2月，张华从六朝古都南京跨越千里，奔赴陕西省商洛市丹凤县，在秦岭深处的丹凤中学开启了为期一年半的教育帮扶征程。

在丹凤中学三号教师公寓的楼道里，常常见到两个小孩踮脚张望爸爸的身影。这是张华老师的两个孩子，为全心投入帮扶工作，他毅然携家眷扎根秦岭腹地。尽管条件与南京有一定差距，他却甘守清寂——白天深耕课堂，夜晚九点后才顾得上陪伴幼儿。母亲突患肺癌，他强忍牵挂坚守岗位，用“忠孝难全”的抉择践行“国之大者”。他以“舍小家为大家”的赤诚，让教育情怀在大山深处落地生根。

张华老师坚信，“每个孩子都是待琢的璞玉”。初入丹凤中学课堂，面对低迷的学习状态与怯懦的眼神，他以“慢养”为钥，努力改变这一现状。课堂上，以游戏激趣、以合作启思，用“加分制”搭建勇气阶梯，无论发言正误，皆报以专注倾听与真诚指导，让学生从“低头沉默”到“举手争鸣”。张华老师先后开讲县、校示范课10余节，以课堂示范为“活教材”，手把手传授教学智慧。在他的引领下，青年教师从“跟跑”到“领跑”，教研能力节节攀升。张华老师执教的两个班级，成绩不断提升，成为同行公认的“逆袭典范”。名师工作室孵化课题立项2项、结题1项，发表论文2篇、撰写案例3篇，培养“年级优秀教师”2人次。

通讯员 王丹丹 张艺璇